Cittadinanza attiva e sostenibilità ambientale: laboratori di comunità

Parole chiave: Psicologia di comunità; Empowerment; Partecipazione; Peer education; Cittadinanza attiva; Sostenibilità ambientale; e-learning.

Dipartimento: Scienze Umane.

Area disciplinare: Psicologia di comunità.

Obiettivi formativi

• Promuovere tra gli studenti di scuola secondaria di secondo grado la cultura della cittadinanza attiva e della partecipazione civica;
• Favorire lo sviluppo di comportamenti e stili di vita consapevoli, con particolare riguardo ai temi della sostenibilità ambientale;
• Mostrare la produttività di un approccio interdisciplinare alle questioni che interessano il nostro tempo;
• Stimolare all’interno della scuola processi di peer-education;
• Favorire azioni di interscambio fra scuola e territorio.

Descrizione del progetto
Il progetto intende promuovere la formazione e la partecipazione degli studenti sui temi della cittadinanza attiva e della sostenibilità ambientale attraverso l’attivazione di un laboratorio di cittadinanza nel quale attuare una formazione per un gruppo di peer educator (massimo 25 studenti) con esperti interni ed esterni all’Università LUMSA. Gli studenti formati saranno poi facilitati nell’organizzazione di azioni di peer education all’interno della scuola per la promozione della salvaguardia ambientale e di stili di vita sostenibili.

Attività laboratoriali
Sono previsti, al termine della formazione, degli incontri laboratoriali facilitati da un esperto per mettere a punto strategie di peer education per la disseminazione, dentro e fuori la scuola, delle informazioni acquisite e la sensibilizzazione ai temi trattati.

Numero massimo di studenti destinatari
25 (10 dalle classi terze, 8 dalle classi quarte, 7 dalle classi quinte).

Durata del progetto e sedi
25 ore totali (10 in presenza, 15 di attività laboratoriale). Possibile una doppia modalità di erogazione:

• modalità mista: la prima parte della formazione online con lezioni in sincrono e la seconda parte (laboratorio) a scuola suddivisi in piccoli gruppi di lavoro;
• modalità a distanza: la prima parte della formazione online con lezioni in sincrono e l’attività laboratoriale attraverso incontri di gruppo svolti con una metodologia computer supported cooperative learning sia in sincrono sia in asincrono.

Periodo
Febbraio - maggio 2021.

Programma dettagliato delle attività

• Giovani e generatività sociale
• Cittadinanza attiva e benessere ambientale
• Verso una società a emissioni, rifiuti e km zero
• Alimentazione sana e sostenibile per il pianeta
• Le grandi sfide dell’energia sostenibile

Referente: Prof.ssa Daniela Barni (pcto@lumsa.it)