Mostri e maschere. Fiabe e percorsi

Parole chiave
Amicizia, collaborazione, violenza, microaggressione, arte, creatività, fantastico, immaginazione

Modalità di fruizione
In presenza

Area disciplinare
Umanistica

Obiettivi formativi

• Riconoscere e gestire situazioni di aggressività e bullismo
• Ampliamento della competenza di analisi di sé e del mondo
• Competenze di analisi dei testi e analisi letteraria
• Competenze di elaborazione e azione in situazioni di difficoltà e bullismo
• Competenze di elaborazione testuale e ri-elaborazione di situazioni reali
• Reading literacy, critical literacy

Descrizione del progetto
Il progetto, coordinato dalla prof. Paola Del Zoppo e realizzato in collaborazione con l’Associazione culturale Laputa, parte dall’analisi dei testi per arrivare ad altri tipi di comunicazione con testo e immagini – per proporre i primi input nel riconoscimento della violenza, della disparità e della manipolazione in molti ambiti di interazione.

Si affronteranno temi quali sessismo, vittimismo, razzismo, passività aggressiva, rovesciamento delle posizioni e insulti celati. Verranno analizzati i tranelli e i trabocchetti dei linguaggi che coadiuvano l’affermazione di realtà fittizie e la manipolazione relazionale, allontanando da interazioni autentiche e immergendo in un mondo percepito come reale, in cui gentilezza e amicizia sono trasformati persino in disvalori. Lavorare sull’immaginario permette lo sviluppo di un senso di giustizia che si muova al di là degli stereotipi e soprattutto dei luoghi comuni.

Sono previsti durante il corso due incontri con esperti dell’Associazione culturale Laputa, uno con un esperto di analisi e contrasto all’Hate Speech, l’altro, nella forma del workshop con il fumettista e disegnatore Luigi Cecchi e con un’esperta di arti manuali, finalizzati alla realizzazione di materiali per le illustrazioni e la presentazione delle fiabe e per un’azione divulgativa sui social. Si lavorerà in particolare tramite la ricreazione artistica.

Il corso prevede la scrittura di microracconti e fiabe che verranno pubblicati

Numero massimo di studenti destinatari
Il progetto si rivolge a studenti delle classi terze, quarte e quinte e può impegnare da un minimo di 6 a un massimo di 14 studenti (10 se il progetto viene richiesto in modalità online)

Durata del progetto
L’impegno didattico è modulabile tra le 20 e le 40 ore totali. Di queste 15-30 saranno dedicate alla didattica frontale e il tempo rimanente (tra le 5 e le 10 ore) verranno gestite dallo studente in autonomia

Periodo
Modulabile, secondo le esigenze e le disponibilità delle Scuole partner

Programma dettagliato delle attività
Modulo di 6 ore

• Attività su riconoscimento della manipolazione verbale e non verbale
• Attività su analisi dei testi accompagnati da immagini
• Attività su protagonismo, autonomia e gestione dei conflitti
• Attività sulla lettura.
• Attività sul senso della narrazione

Modulo di 6 ore

• La narrazione, la scrittura e il fiabesco
• Stigma, categorizzazione e bullismo
• Attività sul guardare con gli occhi degli altri
• Attività sulla “misura del mondo”
• La de-escalation del conflitto tramite l’immaginazione e l’invenzione

Modulo di 6 ore

• Workshop di disegno (due giornate mattina e pomeriggio)

Modulo di 12 ore

• Ideazione del/i prodotto/i finale/i (antologia di fiabe illustrate)

Nel corso di uno degli incontri è previsto un breve intervento dell’Ufficio Orientamento dell’Università LUMSA per presentare l’Ateneo e la sua offerta didattica

Referente
Prof.ssa Paola Del Zoppo (pcto@lumsa.it)

Altri docenti
Marzia Zuccari, Ilaria Troncacci, Francesco Giacomantonio, Luigi Cecchi, Livia Curatolo (Associazione culturale Laputa)