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Democrazia In-Diretta - Simulazione dei lavori del Parlamento italiano

24, 25 febbraio 2020 – ore 15.00-19.00
26 febbraio 2020 – ore 13.30-16.00
Università LUMSA – Aula Teatro
Via di Porta Castello, 44 - Roma

 

Gli studenti del Dipartimento GEPLI, guidati dal Prof. Giampaolo Frezza Prorettore alla Didattica e al diritto allo studio e dal Prof. Luigi Ciaurro, docente di diritto parlamentare, hanno ideato ed organizzato Democrazia In-Diretta, un progetto pensato per avvicinare gli studenti della LUMSA ai temi più rilevanti della politica italiana. Sarà l'occasione per simulare in aula i lavori del Parlamento italiano e mettere in pratica le conoscenze acquisite durante gli studi universitari.

Tema centrale del progetto, aperto agli studenti del Dipartimento GEPLI e del Dipartimento di Scienze umane, sarà lo ius soli, tema di grande attualità politica e sociale. 

Democrazia In-Diretta si articolerà in 3 giornate consecutive di lavoro. Dopo un’introduzione a cura del Prof. Ciaurro sui procedimenti e le regole da osservare all'interno delle aule parlamentari, saranno illustrate ai partecipanti le modalità di svolgimento. Gli stessi saranno divisi in sottogruppi da 4-5 persone, i quali elaboreranno dei primi disegni di legge.

Questi verranno presentati all’aula e daranno adito ad un dibattito tra gli onorevoli con il fine ultimo di incentivare lo sviluppo di un pensiero critico riguardo una delle tematiche più attuali e spinose della politica italiana. Nelle tre giornate di ‘lavori parlamentari’ gli studenti avranno la possibilità di unirsi e formare delle coalizioni. Le due coalizioni, (maggioranza ed opposizione) che si formeranno l'ultimo giorno di lavori, avranno modo di sottoporre la propria proposta al Tavolo di Presidenza che eleggerà quella vincente dopo un’analisi di sostenibilità normativa effettuata dal Prof. Ciaurro.

Per informazioni e adesioni (entro il 21 febbraio 2020) è possibile rivolgersi rivolgersi a Riccardo Testa (riccardo.ted97@gmail.com)

 

La locandina

 

Pubblicato il 12/02/20 in : IN EVIDENZA

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