Giulia Fiorentini

Paoletti, D. De Stasio, S., Ragni, B. , Fiorentini, G. (2025). Gli effetti di un percorso di Outdoor Education nella formazione degli educatori e degli insegnanti della scuola dell'infanzia .

Paoletti. D., Ragni, B., Fiorentini, G., Berenguer, C., De Stasio, S. (2025). How can dispositional aspects influence educational science students' willingness to use Outdoor Education? The role of thinking style and Nature Relatedness .

Paoletti, D., Ragni, B., Fiorentini, G., Berenguer, C., De Stasio, S. (2025). Insegnanti Italiani e Outdoor Education: Il Ruolo di Nature Relatedness, Mindfulness e Benessere.

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Ragni, B.; De Stasio, S., Paoletti, D., Fiorentini, G. (2025). La relazione tra technoference e benessere dei bambini in età prescolare: il ruolo mediatore del mindful parenting.

Paoletti, D., De Stasio, S., Fiorentini, G., Callea, A., Berenguer, C. (2025). Outdoor education and thinking styles of student teachers.