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profile picture Andrea Fontana

Andrea Fontana

Professore Associato di Psicologia Clinica

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Ruolo

Presidente del Corso di Laurea in Psicologia clinica - Professore associato

Città

Roma

Dipartimento

Scienze umane (Roma)

Corso di Laurea

Psicologia clinica,

Scienze e tecniche psicologiche

Andrea Fontana

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Curriculum vitae

Andrea Fontana è psicologo clinico, psicoterapeuta ad orientamento psicodinamico e dottore di ricerca (Ph.D.) in Psicologia Clinica, Dinamica e dello Sviluppo.

Professore Associato di Psicologia Clinica (PSIC-04/B) presso l'Università LUMSA.

Coordinatore didattico della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Clinica Integrata (SSPCI) della Fondazione Lumsa Human Academy. Collabora, inoltre, in ambito di ricerca e formazione con la ASL Roma 1.

Ha svolto docenze in varie istituzioni accademiche e sanitarie, tra cui l'Istituto Italiano di Psicoterapia Psicoanalitica di Palermo, la Sapienza Università di Roma, la Scuola di Specializzazione in Psicoterapia "Lo Spazio Psicoanalitico" di Roma, la Scuola di Psicoterapia IPUE, la Scuola SPAD per adolescenti e giovani adulti, e la Scuola SSPCI della Fondazione Lumsa Human Academy.

Docente presso il Master in Psicodiagnostica Clinica in età Adulta e Adolescenza presso la LUMSA Master School.

Le sue principali aree di insegnamento comprendono la psicoterapia psicodinamica integrata con contributi recenti della teoria dell'attaccamento e della teoria polivagale, la psicodiagnostica, il ragionamento clinico e le tecniche di conduzione del colloquio psicologico.

I suoi interessi di ricerca si concentrano sulla salute mentale perinatale sia materna che paterna, sullo sviluppo della personalità durante l'adolescenza, sui disturbi di personalità e sulle dipendenze comportamentali. Ha partecipato allo sviluppo e alla validazione di strumenti diagnostici per l'assessment dei disturbi di personalità negli adolescenti e ha condotto studi sui fattori che influenzano il benessere psicologico dei giovani adulti.

Ha pubblicato numerosi articoli su riviste scientifiche internazionali e nazionali, partecipando regolarmente a convegni in Italia e all'estero.

E' membro dell'equipe del Servizio di Consulenza Psicologica di Ateneo.

Orari di ricevimento

 

 

-Lunedì ore 12-13 presso lo Studio 6 di Piazza delle Vaschette 101, SOLO IN PRESENZA. 

 

-Mercoledì ore 14-15 SOLO ONLINE al link: https://meet.google.com/rrg-ncit-yse

Avvisi

Didattica e insegnamenti

Insegnamento Anno accademico Percorso di studi CFU

ELEMENTI DI PSICOTERAPIA

2025 / 2026

6

PSICOLOGIA DINAMICA

2025 / 2026

12

TECNICHE PER IL COLLOQUIO PSICOLOGICO (VALIDA PER IL TPV)

2025 / 2026

2

ELEMENTI DI PSICOTERAPIA

2024 / 2025

6

TEORIA E TECNICHE DEL COLLOQUIO PSICOLOGICO (CON ESPERIENZE APPLICATIVE)

2024 / 2025

12

PSICOTERAPIA

2023 / 2024

Psicologia Clinica

12

TEORIA E TECNICHE DEL COLLOQUIO PSICOLOGICO (CON ESPERIENZE APPLICATIVE)

2023 / 2024

12

Ricerca

Tutte le pubblicazioni

  • Fontana Andrea; Mangialavori Sonia; Benzi Ilaria Maria Antonietta; Tracchegiani Jacopo; Parolin Laura Antonia Lucia; Cacioppo Marco; Carone Nicola; (2025). Attachment styles epistemic trust and mentalized affectivity in love addiction among emerging adult women. Discover Psychology, , DOI: 10.1007/s44202-025-00470-0

  • Caretti V.; Sideli L.; Guccione C.; Cuzzocrea G.; Guido C.A.; Spalice A.; Versacci P.; Amedeo I.; Avenoso F.; Fontana A.; Mascanzoni M.; Santoro G.; Schimmenti A.; Halaris A.; Porges S.W.; (2025). Autonomic nervous system regulation and attachment patterns in children with vasovagal syncope: a theoretical framework in light of the polyvagal theory. Mediterranean Journal of Clinical Psychology, , DOI: 10.13129/2282-1619/mjcp-4646

  • Carone N.; Tracchegiani J.; Benzi I.M.A.; Boldrini T.; Cacioppo M.; Muzi L.; Parolin L.A.L.; Quintigliano M.; Fontana A.; (2025). Childhood Maltreatment Experiences in Mothers' and Fathers' Parental Burnout: The Mediating Role of Epistemic Stances. Journal of Interpersonal Violence, , DOI: 10.1177/08862605251343202

  • Cruciani G.; Fontana A.; Benzi I.M.A.; Cacioppo M.; Muzi L.; Parolin L.; Tracchegiani J.; Carone N.; (2025). Defensive levels in narcissistic profiles: associations with epistemic trust, mistrust, and credulity in emerging adulthood. Current Psychology, , DOI: 10.1007/s12144-025-07850-8

  • Sideli L.; Aas M.; Alameda L.; Trotta G.; La Barbera D.; La Cascia C.; Ferraro L.; Velthorst E.; Tripoli G.; Schimmenti A.; Fontana A.; Quattrone D.; Gayer-Anderson C.; Rodriguez V.; Spinazzola E.; Stilo S.; Seminerio F.; Sartorio C.; Marrazzo G.; Lasalvia A.; Tosato S.; Tarricone I.; D'Andrea G.; Amoretti S.; Andreu-Bernabeu Á.; Baudin G.; Beards S.; Bonetto C.; Bonora E.; Cabrera B.; Carracedo A.; Charpeaud T.; Costas J.; Cristofalo D.; Durán-Cutilla M.; Ferchiou A.; Fraguas D.; Franke N.; Frijda F.; Llorente C.; Garcia-Portilla P.; González Peñas J.; Hubbard K.; Jamain S.; Jiménez-López E.; Leboyer M.; López Montoya G.; Lorente-Rovira E.; Díaz-Caneja C.M.; Marcelino Loureiro C.; Mayoral M.; Merchan J.; Moreno D.M.; Messchaart E.; Moltó M.D.; Mezquida G.; Moreno C.; Muratori R.; Juan N.; Parellada M.; Rapado-Castro M.; Ruggeri M.; Richard J.-R.; Solano R.; Juan J.; Sáiz P.A.; Sánchez-Gutierrez T.; Sánchez E.; Franck S.; Seri M.; Shuhama R.; Termorshuizen F.; Tronche A.-M.; van Dam D.; van der Ven E.; Arango C.; Arrojo M.; Bernardo M.; Bobes J.; Sanjuán J.; Santos J.L.; Menezes P.R.; Del-Ben C.M.; Jongsma H.E.; Jones P.B.; Kirkbride J.B.; Llorca P.-M.; Tortelli A.; Pignon B.; de Haan L.; Selten J.-P.; Van Os J.; Rutten B.P.; Di Forti M.; Murray R.M.; Morgan C.; Fisher H.L.; (2025). Interplay Between Childhood Maltreatment, SubclinicalPost-Traumatic Stress Symptoms, and IQ: Findings From the EU-GEI Multicentre Case-Control Study. Early Intervention in Psychiatry, , DOI: 10.1111/eip.70079

  • Tracchegiani J.; Fontana A.; Benzi I.M.A.; Cacioppo M.; Carone N.; (2025). Personality Functioning and Parenting Behaviors: The Mediating Role of Parental Identity. Journal of Genetic Psychology, , DOI: 10.1080/00221325.2025.2564989

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