Elena Rinallo è ricercatrice Post-doc presso il Dipartimento di Scienze dell'Educazione dell'Università Roma Tre, nell'ambito del progetto EUFORICC (Establishing Urban FORest based solutions In Changing Cities). Ha conseguito il Dottorato di ricerca in Psicologia Sociale e Ambientale presso la Libera Università Maria Santissima Assunta (LUMSA) di Roma, svolgendo parte del percorso come Visiting Ph.D. Student presso la Norwegian University of Science and Technology (NTNU) di Trondheim, in collaborazione con il gruppo di ricerca "Citizens, Environment, and Safety". Ricopre incarichi di insegnamento presso l'Università Europea di Roma, dove è Professore a contratto di "Community Psychology" (Corso di Laurea Magistrale in Psicologia, LM-51), ed è Visiting Research Fellow presso il Laboratorio di Psicologia Sperimentale e Applicata (EAPL) del medesimo Ateneo. Svolge inoltre attività di tutoraggio per il Tirocinio Pratico Valutativo post-laurea presso la LUMSA e l'Università Europea di Roma. È membro dell'Associazione Italiana di Psicologia (AIP), Sezione di Psicologia Sociale, e della Italian Reproducibility Network (ITRN). Esercita la professione di psicologa clinica ed è iscritta all'Ordine degli Psicologi del Lazio (Sez. A). Svolge attività di revisione scientifica per riviste internazionali quali Ecopsychology, Acta Psychologica, Psicologia Sociale e Journal of Environmental Psychology. Ha partecipato e partecipa a diversi progetti di ricerca a livello nazionale e internazionale, tra cui studi sul benessere psicologico e il contatto con la natura, sulla trasmissione intergenerazionale di valori e pregiudizi, sull'addiction da smartphone negli adolescenti e sulle applicazioni della realtà virtuale in psicologia ambientale. È autrice di diverse pubblicazioni su riviste e volumi scientifici nazionali e internazionali.
Elena Rinallo
Professore a contratto
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Ruolo
Docente a contratto
Città
Roma
Dipartimento
Scienze umane (Roma)
Corso di Laurea
Scienze e tecniche psicologiche
Elena Rinallo
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Orari di ricevimento
Mercoledì, dalle 12 alle 18. Mandare almeno un giorno prima una mail alla docente, in cui si specifica la modalità di svolgimento preferita (Online o in presenza).
Didattica e insegnamenti
| Insegnamento | Anno accademico | Percorso di studi | CFU |
|---|---|---|---|
NEW DIRECTIONS IN RESEARCH ON WELL-BEING: PSYCHOLOGICAL PROCESS IN EVERYDAY CONTEXTS | 2025 / 2026 | 12 | |
PIANIFICAZIONE DI INTERVENTI IN PSICOLOGIA SOCIALE E AMBIENTALE 1 | 2025 / 2026 | 2 | |
PIANIFICAZIONE DI INTERVENTI IN PSICOLOGIA SOCIALE E AMBIENTALE 2 | 2025 / 2026 | 2 |
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ARTICOLI IN RIVISTA
- Michelini, L., Rinallo, E., Scopelliti, M. & Pisoni, A. (2026). Can the usage of a food sharing app impact food waste behaviour? The application of TPB and TAM among generation Z. Business Strategy and the Environment. https://doi.org/10.1002/bse.70501
- Rinallo, E., Barni, D., & Scopelliti, M. (2025). From Parents to Planet: Understanding the Link Between Parenting Styles and Pro-Environmental Behaviors of a Sample of Italian Young Adults. Environment and Behavior. https://doi.org/10.1177/00139165251369272
- Zagrean, I., Rinallo, E., Russo, C., Scopelliti, M., & Barni, D. (2024). The family transmission of prejudice toward immigrants. The mediating role of adolescents' self-transcendence and conservation values. Journal of Family Studies, 1-21. https://doi.org/10.1080/13229400.2024.2445643
- Marchetti, V., Panno, A., Scopelliti, M., Romano, L., Angelini, G., Rinallo, E., ... Fiorilli, C. (2024). Trait emotional intelligence and ecological outcomes: the role of connectedness to nature. BMC Psychology, 12(1), 201. https://doi.org/10.1186/s40359-024-01679-9
- Rinallo, E., Tiberio, L., & Scopelliti, M. (2023). The Mediating Role of Environmental Identity in the Relationship Between Biospheric Values, Connectedness to Nature, and Activism. Psicologia sociale, 18(3), 315-340. http://dx.doi.org/10.1482/108584
- Fornara, F., Rinallo, E., & Scopelliti, M. (2023). Contact with nature in social deprivation during COVID-19: the positive impact on anxiety. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20(14), 6361. https://doi.org/10.3390/ijerph20146361
- Scopelliti, M., Barni, D., & Rinallo, E. (2022). My Parents Taught... Green Was My Growth! The Role of Intergenerational Transmission of Ecological Values in Young Adults' Pro-Environmental Behaviors and their Psychosocial Mechanisms. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(3), 1670. https://doi.org/10.3390/ijerph19031670
- Ansani, A., Marini, M., Cecconi, C., Dragoni, D., Rinallo, E., Poggi, I., & Mallia, L. (2021). Analyzing the Perceived Utility of Covid-19 Countermeasures: The Role of Pronominalization, Moral Foundations, Moral Disengagement, Fake News Embracing, and Health Anxiety. Psychological Reports. https://doi.org/10.1177/0033294121102782
CAPITOLI DI LIBRO
- Rinallo, E., Palagonia, C., Scopelliti, M., & Michelini, L. (2025). The role of the sharing economy in driving consumer behavior and addressing food sustainability challenges. In Food Science. Elsevier. https://doi.org/10.1016/B978-0-443-15976-3.00023-4