image-Tutti
  • Dipartimenti e Città
  • Biblioteche
  • Sostieni la LUMSA
  • Siti web LUMSA
  • Contatti
  • Mi@Lumsa
icon_search | Lumsa

Orientamento e Iscrizioni

Tutte le informazioni per entrare alla LUMSA

Scopri la sezione
Orientamento
Giornate di orientamento
Modalità di iscrizione
Test di ammissione e graduatorie
Welcome office per studenti internazionali
Disabilità e DSA
Residenze universitarie e in convenzione
Tasse e contributi
Borse di studio e agevolazioni

Corsi

Scopri la sezione

Corsi di Laurea

Corsi di Laurea Triennale
Corsi di Laurea Magistrale a ciclo unico
Corsi di Laurea Magistrale

Post-Laurea

Master universitari
Perfezionamento e Formazione
PA 110 e lode
Dottorati di Ricerca
Scuole di Alta Formazione
Esami di Stato

Altri Corsi

Formazione insegnanti

Docenti e ricerca

Scopri la sezione
Docenti LUMSA
Reclutamento docenti
La ricerca alla LUMSA 
Visiting professors & scholars 

International

Scopri la sezione
Mobilità Erasmus+
Progetti Erasmus+ 
Progetti di mobilità internazionale

L'Università

Scopri la sezione
Chi siamo
Carta dell'Orientamento
Statuto e regolamenti
Organi di Ateneo
Advisory Board
Associazione Luigia Tincani
LUMSA Alumni Network
LUMSA Human Academy – Fondazione Luigia Tincani
LUMSA Sport United
Bandi di gara
Terza missione
Assicurazione della qualità
Commissione per la sostenibilità
Segnalazione di illeciti - Whistleblowing

Newsroom

Scopri la sezione
Tutte le notizie
Tutti gli eventi
Tutti gli avvisi
LUMSAInforma

Servizi e Opportunità

Per gli studenti

Segreteria studenti
Disabilità e DSA
Organizzazione didattica
Borse di studio e Agevolazioni
Residenze universitarie e in convenzione
Orientamento al lavoro e tirocini
Centro Linguistico (CLIC)
Servizi informatici
Tutti i bandi e le opportunità

Vivere la LUMSA

Living in LUMSA
Attività extra-curriculari
Sport universitario
Servizio di consulenza psicologica
Supporto al metodo di studio
Donare il sangue e il midollo osseo
Pastorale universitaria
Student Ambassador
Merchandising
LUMSA Café

Mondo universitario

Didattica innovativa e faculty development
Convenzioni commerciali
Gestione emergenze ed evacuazioni
Calendario accademico e date da ricordare
LUMSA X Next Generation EU
image-Tutti
search
icon open menu
Home / Docenti LUMSA / Francesca Tovena

Francesca Tovena

invia a...

share icon
share icon

Ruolo

Docente a contratto

Città

Roma

Dipartimento

Scienze umane (Roma)

Corso di Laurea

Scienze della formazione primaria (Roma)

Francesca Tovena

share icon

Curriculum vitae

1988: Laurea in Matematica presso l'Università degli Studi di Padova
1993: dottorato di ricerca. in Matematica presso l'Università degli Studi di Pisa
1990-94: Ricercatore di Geometria presso l'Università degli Studi di Bologna
1994-2007: Ricercatore di Geometria presso l'Università degli Studi di Roma Tor Vergata
2007- : Professore Associato presso l'Università degli Studi di Roma Tor Vergata
2007-2012 membro del Nucleo di Valutazione dell'Università degli Studi di Roma Tor Vergata.
2011- docente a contratto della Libera Università Maria Santissima Assunta

2013-2019 Presidente del Presidio di Qualità dell'Università degli Studi di Roma Tor Vergata

2023- Coordinatore del Corso di Laurea in Scienze e tecnologie per i Media dell'Università degli Studi di Roma Tor Vergata

2023 - Componente del Teaching and Learning Center dell'Università degli Studi di Roma Tor Vergata

I campi di ricerca sono la Geometria Algebrica, l'Analisi Complessa, la Didattica della Matematica

Contatti

f.tovena@lumsa.it

Orari di ricevimento

Gli studenti interessati sono pregati di scrivere al docente per fissare un appuntamento personalizzato.

Dal 20 febbraio al 19 marzo, si riceve in sala docenti, Piazza delle Vaschette, martedi dalle 16:00 alle 17:00.

Avvisi

Scopri

15 settembre 2024

Informazioni per l'insegnamento di Fondamenti della Matematica di base a.a.2024/2025

Didattica e insegnamenti

Insegnamento Anno accademico CFU

FONDAMENTI DELLA MATEMATICA DI BASE

2024 / 2025

8

FONDAMENTI DELLA MATEMATICA DI BASE

2023 / 2024

8

ALGEBRA

2022 / 2023

6

FONDAMENTI DELLA MATEMATICA DI BASE

2022 / 2023

8

Altre informazioni sugli insegnamenti

Tutte le pubblicazioni

  • B. Scoppola, F. Tovena, Simmetrie e pavimentazioni, Vita dell’Infanzia, n. 1-2, 2008, 84-92. ISSN:0042-7241

  • D.Passaro, G.R.Casale, F.Tovena, Analisi testuale e similarit`a fra testi letterari: un percorso sviluppato in un liceo matematico, Archimede (2019), no. 2, 108–115. ISSN: 0390-5543.

  • L.Lamberti, F.Tovena, Frazioni, ingranaggi e orologi lunari, in Raffaella Bonino, Daniela Marocchi, Marta Rinaudo, Marina Serio, “Matematica e Fisica nella cultura e nella societ`a. Atti del IX Convegno Nazionale di Didattica della Fisica e della Matematica DI.FI.MA. 2019. ISBN: 9788875901523

  • L.Lamberti, F.Tovena, Dalla costruzione di un videogioco agli algoritmi decisionali di scelta, in Raffaella Bonino, Daniela Marocchi, Marta Rinaudo, Marina Serio, “DI.FI.MA. 2021: Apprendimento laboratoriale in Matematica e Fisica in presenza e a distanza. Atti del X Convegno Nazionale di Didattica della Fisica e della Matematica DI.FI.MA. 2021.

  • S.Finzi Vita, D.Passaro, F.Tovena, Matrici e immagini digitali con Python: dall’algebra matriciale al trattamento di immagini. Una proposta del Progetto Klein Italia, 39–48, Archimede (Vol. 1, 2022). ISSN: 0390-5543

  • L.Lamberti, F.Tovena, The Mastermind Game: a Combinatorial Approach, in Cristina A. Huertas-Abril, Elvira Fern ́andez-Ahumada and Natividad Adamuz-Povedano, “Handbook of Research on International Approaches and Practices for Gamifying Mathematics”, 145– 169 (2022). IG Global, ISBN13: 9781799896609, ISBN13 Softcover: 9781799896616, DOI: 10.4018/978-1-7998-9660-9.ch008

  • L.Lamberti, F.Tovena, Hexapawn: impariamo ad imparare (un esempio di Machine Learn- ing), in B. D’Amore, “Didattica della matematica come attivit`a di ricerca in aula”. Atti del Convegno Incontri con la Matematica n. 36. Castel S. Pietro Terme, 21-22-23 ottobre 2022, Pitagora Editrice Bologna, 155–156, 2022, ISBN: 88-371-2154-9.

  • C.Cappa, E.Ghibaudi, F.Tovena, M.Venanzi, Didattiche innovative: il contributo delle ped- agogie e delle discipline, Chimica nella Scuola, Vol. 2, 2023, 36–43, ISSN:0392-8942.

  • A.Boscolo, B.Scoppola, F.Tovena, Situazioni didattiche in Psicogeometria, Vita dell’Infanzia, N. 5/6-7/8, 2023, 44–61, ISSN:0042-7241.