Maura Tripi è docente a contratto di Storia della Pedagogia (PAED-01/B) nel corso di laurea in Scienze della formazione primaria dell'università LUMSA, Palermo. È, inoltre, docente del laboratorio di Educazione civica e alla cittadinanza attiva.
La sua ricerca esplora l'infanzia come categoria culturale complessa e problematica, attraversando concetti pedagogici e pratiche educative - l'adultocentrismo e il childism, la povertà educativa, le reti pedagogiche transnazionali e i servizi educativi per l'infanzia del Sud Italia.
Tra le sue pubblicazioni più recenti: Non chiamateli bambini. Un'introduzione al childism (Ledizioni, 2025 - Premio "Riccardo Massa" 2026); Come cambiano i nidi d’infanzia. Modelli, percorsi e questioni aperte in Sicilia (FrancoAngeli, 2024 - Premio Siped 2025); The Pedagogy of Listening: The Italian Movimento di Cooperazione Educativa and a transdisciplinary early childhood educational approach (in Paedagogica Historica, 2024); John Dewey e i giovani intellettuali: nuove pratiche educative in transito tra Stati Uniti e Cina (1847-1921) (con G. Rizzuto, in Pedagogia e Vita, 2024).